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Section
Artículos
Issue
Vol. 9 No. 1 (2021)

Main Article Content

Published:
Jan 4, 2021
Keywords:
active methodologies
desertion in engeneering
service learning
university dropout
university retention

Abstract

University dropout in Chile is close to 30% in engineering majors in the first year (SIES, 2019). This work aims to interpret the perception of students and teachers regarding how the application of the Learning and Service methodology affects the permanence of students in the first engineering training cycle. Given the qualitative nature of the research, the descriptive-interpretive ethnographic paradigm was chosen, around the variables: university dropout and methodologies, using the semi-structured interview and discourse analysis, by means of the Atlas.TI software, taking into account the assumption that the application of said methodology in engineering subjects improves the retention rate. This study also seeks to contribute to the investigation of student dropout, showing the need to generate educational interventions and policies aimed at influencing retention to ensure the quality of education and public spending in this scenario.

Jorge Cornejo-Elgueta
Facultad de Ingeniería, Universidad Tecnológica Metropolitana
https://orcid.org/0000-0002-9027-1482
Author Biography

Jorge Cornejo-Elgueta, Facultad de Ingeniería, Universidad Tecnológica Metropolitana

Ingeniero Civil en Computación e Informática, Magíster en Docencia para la Educación Superior, Magíster en Administración de Empresas, docente de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Tecnológica Metropolitana, docente del Programa Magíster en Dirección y Gestión de Proyectos Informáticos, de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Central de Chile. En el último tiempo se ha dedicado a realizar diferentes estudios sobre la metodología Aprendizaje y Servicio en la Educación Superior, Retención Universitaria, y Calidad en la educación en Ingeniería.

How to Cite
(2021). Impact of the service-learning methodology on student retention. Revista De Estudios Políticos Y Estratégicos, 9(1), 168–195. Retrieved from https://revistas.utem.cl/index.php/EPE/article/view/5

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